video verifica e nuovi linguaggi

Quando si parla di digitale o in generale di innovazione, soprattutto se applicato alla scuola, subito viene da pensare ad un'aula con tanti bei computerini, uno per ogni banco; insomma così come immaginavamo le nostre classi solo qualche decennio fa con l'informatica che conquistava piano piano l'agenda del progresso.
Una visione un po' ingenua ma che conteneva in sè l'ansia di un rinnovamento mai avvenuto in un'istituzione come la scuola che si perpetuava negli anni sempre simile a se stessa incapace di aprirsi al futuro.
Un'ansia che almeno in quelle visioni ci rendeva bulimici di dispositivi quando in realtà la mancanza che si avvertiva era quella dei linguaggi, delle potenzialità espressive che sempre hanno caratterizzato le nuove generazioni.
Ora che quei dispositivi ce li portiamo in tasca (cellulari, smart-phone, tablet) e che incominciano non solo a entare massicciamente a scuola e nelle nostre case ma anche a parlarsi fra di loro, grazie alla convergenza digitale, quelle che emergono sono proprio queste potenzialità espressive.
Ad una consegna banale che chiedeva una relazione sugli aspetti geografici, ambientali, storici e turistici su una capitale europea a scelta, nella 2D,cl@sse 2.0, Sara e  Gaia hanno pensato di rispondere attraverso un video realizzato con pochissime risorse, libere, gratuite e disponibili per tutti sul web. Il prodotto finale è quello sulla capitale Russa che si trova in testa a questo post. Non è certo un video professionale, nè evidenzia particolari finezze stilistiche nella regia, ma credo che nell'uso del pc e del web risieda la particolare originalità linguistica e stilistica del lavoro.
Fra le altre cose credo sia anche un buon esempio d'uso della tecnologia, che da mezzo passa a codice, modalità espressiva... ma questa è un'altra storia, almeno degna di maggiori approfondimenti.

Esperienze digitali: test online

Oggi abbiamo sperimentato una nuova modalità per effettuare le verifiche. Dopo la realizzazione della Webquest su Carlo Magno intendevo sottoporre ai miei allievi una veloce verifica generale con domande a scelta multipla.

Poichè volevo avvalermi anche dei netbook, finalmente operativi in classe, ho cercato un servizio web che mi permettesse di realizzare e somministrare il test in forma digitale. Cercando per la rete e sperimentandone diversi mi sono imbattuto in ClassMarker un sito che offre l’essenziale per tale servizio gratuitamente.

Una volta registrati si possono creare diverse forme di test (vero/falso, a scelta e risposta multipla ecc.) che una volta preparati possono essere somministrati agli allievi.

Questi ultimi accedono al test accreditati da una user e una password assegnata loro quando vengono iscritti alla classe virtuale.

Ritornando alla nostra esperienza, i ragazzi si sono collegati al sito, si sono accreditati e hanno dato inizio alla loro prova. I risultati sono stati im mediati; infatti una volta terminato il test si arriva ad una pagina che indica la percentuale di risposte corrette.
Il docente inoltre può visionare a proprio piacimento i risultati, può analizzare anche le singole risposte ai questiti, scaricare, formattati in un file di excel, punteggi e percentuali. Insomma un servizio funzionale e interessante, con molte altre funzioni che possono personalizzare e diversificare i test: peccato sia unicamente in lingua inglese.